Add to ORKGPrésentation Colloque organisé par l’Institut Européen en Sciences des Religions (IESR) en coopération avec le Centre International d’Études Pédagogiques (CIEP). - Les 20, 21 et 22 septembre 2012 - Au CIEP, salle des gardes, 1 avenue Léon-Journault 92310 Sèvres. Plan d’accès Dix ans après le rapport de Régis Debray sur l’enseignement des faits religieux à l’école publique laïque (2002), après le bilan effectué en mars 2011 par la Direction de l’Enseignement Scolaire sur l’ensei..
Le programme s'intitule Circulations religieuses et ancrages méditerranéens. États et internationali...
État des lieux et perspectives sur l’Espace Euro-méditerranéen ». Sous la Présidence de l’Université...
L'étude du contenu des formations concernant la théologie et les sciences des religions en France pe...
L'IESR organise, en coopération avec le Centre International d'Études Pédagogiques (CIEP), un colloq...
Publication des actes du colloque « École et enseignement des faits religieux en Europe : objectifs ...
Du 20 au 22 septembre 2012, l’Institut Européen en Sciences des Religions en coopération avec le Cen...
Le but de ce colloque international, organisé par l'IESR en coopération avec le CIEP, est de compare...
Par Anna VAN DEN KERCHOVE Les 20-22 septembre 2012, l’Institut européen en sciences des religions a ...
Dans le cadre de la participation de l’Institut européen en sciences des religions (IESR-EPHE) au pr...
Colloque organisé par l’Institut Européen en Sciences des Religions – École Pratique des Hautes Étud...
L’Institut européen en sciences des religions (IESR) et le Groupe Sociétés, Religions, Laïcités (GSR...
Colloque international Réalité(s) du communautarisme religieux en France, 3-4 novembre 2016, Collège...
International audienceDepuis une dizaine d’années, l’« enseignement du fait religieux » est mis en p...
Sous le Patronage du secrétaire général du Conseil de l’Europe, un colloque international sur Format...
RENCONTRE 2008 SUR LA DIMENSION RELIGIEUSE DU DIALOGUE INTERCULTUREL, Strasbourg, 8 avril 2008<br />...
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